▼更多精彩推荐，请 年，在道里区中小学构架调整过程中，抚顺小学与原地德里小学合并，校址坐落在道里区抚兴街23号，占地面积平方米，一流的教学设施，一流的师资队伍，一流的办学品质，被评为省级一类学校。学校办学质量得到广大家长和社会的充分认可，因此生源逐年递增。年，道里区教育局将原汽车职业高中调整为抚顺小学的第二校区，地址在道里区大民兴街号，占地面积平方米，拥有多功能大厅、图书室、计算机室、美术室、音乐教室等设施一流的功能馆室。学校现共有教职工名，45个教学班，名学生。师资力量雄厚，有国家级优秀教师1人，省级学科骨干教师8人，市级学科带头人12人，市级骨干教师18人，高级职称教师20人；获得省、市优秀教师，市优秀班主任达60余人次；师生多次在国家、省、市各级各类教育教学比赛中获奖；学校近年来召开国家、省、市、区教育教学现场会十余次；被市教育局优选为中外交流学校，每年都会公派学生去国外学习交流。
小荷初绽溢清香特色教育育英才
抚顺小学几代教育人始终坚持以学生为主体，以苏霍姆林斯基的“一个儿童就是一个世界，儿童的世界是一个诗意的童心世界，如夏夜灿烂，美丽而神圣——我们就是童心教育星空的守望者”的教育理想，遵循“为每一位师生的健康幸福成长奠基”的办学理念，坚守教育信念，几代人殚精竭虑，将抚顺小学从多名学生发展到今天多名学生。学校以“教学生五年，想学生终生”的总体目标，以“求真、求实、求精、求新”的校风；以“以爱育爱、以智启智、真爱无痕、智慧无尽”的教风；以“知行合一、学做相融”的学风；以“能慧双修日新月异”的校训，注重能力与智慧的相融，知识与实践的合一，让抚顺小学获得了跨越式发展，并逐渐形成了“自然教育”的学校特色。
“自然教育”是抚顺小学校传承百年的教育理念，在教育先哲的思想引领下，通过学校百年的历史传承，逐步沉淀，确立并发展而来。随着社会的进步，不断与时俱进，开拓创新，不断对其赋予新的内涵，逐步深化对“自然教育”的理解和认识，真正在学校办学中践行“自然教育”思想。
抚顺小学所在学区位于道里区老城区，很多家庭存在隔代教育的现状，很多家长疏于教育，甚至不懂教育，导致很多学生在入学前缺少必要的文明习惯和自我约束能力。因此，学校德育形成“十百千”发展目标，以《中小学生守则》为基础，以学生教育需要为依据，以立德树人为根本任务，研究制定了抚顺小学的《学生40个好习惯培养目标》。顺应学生年龄特点把养成教育分别细化为生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯、社会交往习惯，贯穿于整个小学五年中，形成良好的道德品质，使之伴随学生终生，促其自然健康发展。
学校开齐开足国家课程与地方课程，在“自然课程”体系的构建中，注重学生能力的不同提升、身心的全面发展，加大拓展性课程的开发。遵循学生生长规律，整合现有教师资源，学校将拓展性课程分为必修课程、选修课程、活动课程三类，以适应不同学生的个体需求，促进其健康幸福成长。
学校必修课程开发涵盖书法、益智、阅读、音乐、美术、体育六大领域，现已形成多门形式多样、内容丰富的课程内容。汉字文化源远流长，抚顺小学努力传承这一优良的文化传统，以书写教育为载体，以做人、育德教育为内涵，坚持人文兼修，着力打造“书法校本课程”。借力“十三五”教育部规划课题，以益智器具为依托，遵循学生认知发展、思维形成规律，构建丰富多彩、生机勃勃的特色课堂，让孩子们在活动中尽情地放飞自己的想象、展示自己的创造、张扬自己的个性。学校阅读校本课程的设立，为学生创设了生活化语文学习的空间和愉悦读写的机制，建立学生的大语文观。晨诵午读、阅读漂流，学生在书海徜徉；自选阅读、自主感悟，学生与文字对话；阅读后思考练习的梳理，学生在读中浅思。篮球、葫芦丝、创意美术等艺体课程的补充，丰实了必修课程的羽翼，让学生可以在不同学科领域寻找自身优势，凸显个性发展。
在“实施‘自然教育’，绽放生命活力”的特色办学理念的指引下，学生国学诵读《弟子规》在年哈尔滨电视台春节晚会进行展演，年传统戏曲表演《说唱脸谱》也在哈尔滨电视台生活频道播出，葫芦丝特色课程在年还参加了哈尔滨之夏音乐会，申报千人葫芦丝吉尼斯世界纪录，并挑战成功。学校连续多年被评为道里区办学质量提高奖。年被授予教育部“十三五”规划课题基地学校、创新教育理事学校、全国篮球基点校、哈尔滨市冰雪特色学校等称号。学校先后为全区输送校级干部10余人次、骨干教师10余人次、教研员2人。
教育教学结硕果全面育人显华章
抚顺小学所走过的百年历史，积淀着几代人的教育理想和情怀，百年校史也承载着无数师生的青春和梦想。经过百年的沉淀，全校教师的共同努力，抚顺小学先后荣获“全国信息技术先进学校”“全国语言文字先进学校”“全国中小学科研兴校优秀学校”“黑龙江省标准化先进学校”“黑龙江省师德先进集体”“黑龙江省德育先进集体”“黑龙江省体育艺术特色学校”“哈尔滨市特色学校”等荣誉。优质的教育教学，特色鲜明的办学理念，也得到了家长的认可、社会的赞誉，办学成效日益显著。
“蓬生麻中，不扶而直”，一所好的学校就应该是一个好的文化场，抚顺小学以“和羹之美在于合异”独特学校文化潜移默化地起着教育人、引导人、启发人和熏陶人的作用。他们从学校实际出发，从学生成长出发，从教师发展出发，在智育的过程中，有对学生正确人生观的教育，求真信念的塑造，审美情趣的熏陶，坚强毅力的培养，实践能力的训练等。相信经过抚顺小学五年的学习，这里的孩子定会用科学的精神和人文的情怀，成为人类文明之火的传薪者。
抚顺小学历经百年的成长，已是桃李满园。但学校的发展仍然需要不断的创新和变革，并且不断赋予新的时代内涵。这所有故事、有温度、令人难忘的学校，正在用成熟的声音宣告：走特色办学之路，是抚顺小学几代教育人的不懈努力和坚守。走“自然教育”之路，是抚顺小学校亘古不变的信念和永恒的追求。
长按